上课将问题简化为简单，当初在四川崇州大数据产业园，带工商学院上大数据课程的时候，讲他们会的linux命令大部分人都能说出来，都在跟上回答，他们以前学过，但是讲新东西，如何让学生认真听呢，引导他们的思路，让他们一直保持的是脑子运转的状态，学生们一个新东西讲不出来，学生们讲不出来，因为不自信，害怕说错。
所以讲课引导至脱口而出的时候就可以了，比如讲文档格式转换的时候，windows写的程序脚本为什么在linux中不能运行，我是这样引导的，windows. 程序之所以能运行是因为我在windows上运行的是windows格式的文档，那我在linux上运行需要什么格式的文档，是不是是linux，但是我windows文档的东西想在linux上运行，那怎么转换，需要把windows文档转化成什么形式的文档，大家都能脱口而出linux，对此我很欣慰。